Har du fått mejl?

Hej!

Personalen på Höjden har skickat ett mejl till alla vårdnadshavare i klass 4 nu på eftermiddagen. Vi använde oss av mejladresserna i Dexter. Om du inte fått mejlet så hör av dig till:

ida.rudin@edu.sigtuna.se

Hälsningar från oss på Höjden!🍀

 

Viktig information till barn och vårdnadshavare

Hej, jag vill med dessa rader berätta för er att rektor Bobo Börjesson har valt att inte fortsätta sitt rektorsuppdrag på skolan och han kommer göra sin sista arbetsdag den 21 december. Bobo började så sent som i våras, men han har känt att det inte är rätt uppdrag för honom. Rekryteringen av en ny rektor till skolan påbörjas inom kort och under rekryteringsperioden har vi nu en hittat en lösning på organisering av ledarskapet på skolan.

Organisation av ledarskapet under rekryteringsprocessen
Vår lärarcoach Maria Kvickström Enquist, erfaren pedagog, förstelärare och verksamhetsledare, kommer att axla rollen som tillförordnad rektor på skolan. Maria har, som ni vet, varit med sedan skolan startade och känner verksamheten mycket väl. För att förstärka ledarskapet på skolan kommer Camilla Bruno som har lång erfarenhet som verksamhetsledare att kliva in som ledningsresurs. Utöver det stöttas ledningsgruppen av Ingemar Johansson, en av förvaltningens mest erfarna och uppskattade ledare. Vi tror och hoppas att denna riggning kommer bidra till trygghet och kontinuitet för både personal, elever och föräldrar.

Det är så klart alltid väldigt tråkigt när det inte blir som man tänkt sig, men jag är övertygad om att den interimslösning vi har hittat kommer att fungera väl tills vi har en ny ordinarie rektor på plats.

Har ni frågor eller funderingar får ni gärna kontakta mig. Jag lovar givetvis att informera er om hur rekryteringsprocessen går och när vi har hittat en ledare som matchar skolans behov.

Vänligen,
Carmen Blom
Biträdande förvaltningschef
Barn- och ungdomsförvaltningen

Hälsning från Therese🍀

Hej alla barn och föräldrar!

Här kommer ett lite för långt inlägg men jag känner att hellre lite långt och att jag får med allt än att lämna något osagt!

Tills att Anna är tillbaka kommer jag, Therese Ullsten, att vara den som har hand om klassen! Så nu när jag har fått tillgång till denna klassblogg tänkte jag att det var lämpligt med en liten presentation så att ni föräldrar också vet vem det är som är med era barn under skoltid. Jag är lärarstudent vid Uppsala Universitet och utbildar mig till mellanstadielärare. På grund av att jag har egna obligatoriska lektioner som jag behöver närvara på så är jag inte i klassen varje dag utan i snitt tre dagar i veckan. Däremot så är jag den som står för planeringen av lektionerna så klassen arbetar med samma ämne och uppgifter oavsett om jag är på plats eller någon annan lärare. Jag har nu varit i klassen cirka 2 veckor och har försökt lära känna varje barn på individnivå samt känt in hur hela klassen fungerar tillsammans. Utifrån det har jag sedan planerat och genomfört undervisningen med stöd av andra lärare på skolan, främst med Noopur som har klassen i matematik.

Det har ju inte kommit några veckobrev sedan Annas sjukskrivning och tyvärr kan jag inte garantera något veckobrev nu veckorna innan jul heller då jag behöver lägga den tiden på att planera så bra lektioner som möjligt samt att jag inte arbetar varje dag i skolan.

Som kompensation för detta tänkte jag sammanfatta lite vad vi arbetat med de här två veckorna och vad vi kommer att arbeta kring fram till jul:

Svenska:

Läsförståelse, vi läser texter och svarar på frågor på olika nivåer: på raderna, mellan raderna och bortom raderna.
Högläsning, vi läser Zombiefeber i klassen. Arbetat med ”spågumman” som lässtrategi, kommer framöver arbeta med frågor kring boken, svåra ord, budskap osv.
I veckan kommer vi börja med ett skrivprojekt där alla ska skriva en egen berättande text. Där kommer fokus vara på hur man skriver en berättande text, stavning, meningsbyggnad osv.
Vi startar även varje morgon (förutom då de har bild/musik) med tyst läsning så att alla får öva sin läsning och att vi får börja dagen med en lugn stund.

Engelska:

Vi övar grammatik med hjälp av ”the grammar company” och gör tillhörande övningar som har koppling till elevernas vardag, exempelvis så har de fått i uppgift att rita sitt rum (eller ett annat rum i hemmet) och skriva ut vilka saker som finns i rummet på engelska samt skriva a/an framför substantiven.
Vi kommer nästa vecka att börja arbeta i stationer, där olika kunskaper övas på varje station.

Samhällskunskap:

Vi har startat upp ett nytt område vilket är religion och kommer arbeta med det fram till jul.

Eleverna ska få kunskap om de olika världsreligionerna och sedan få verktyg att analysera likheter och skillnader mellan dem.

Naturkunskap:

Vi har även där börjat med ett nytt arbetsområde som är astronomi vilket eleverna tyckte var väldigt intressant! Vi kommer även där arbeta med det fram till jul och målet är där att eleverna ska få kunskap om rymden, vårt solsystem och hur det hänger ihop med varför vi har dag och natt, årstider och år.

Utöver detta samtalar vi mycket om hur vi på bästa sätt ska få arbetsro i klassrummet och hur vi ska vara mot varandra, både mot barn och vuxna i och utanför klassrummet.

Jag vet att några har haft frågetecken angående läxor och jag har dels inte vetat tidigare vad de haft för typ av läxor eller haft tillgång till en ipad så jag har kunnat dela ut läxor. Men jag har nu fått veta vad för typ av läxor de har haft så jag tänker att v.49 och v.50 kommer en läsförståelseläxa och ett antal ord att ges ut varje måndag som ska göras hemma under veckan så vi kan stämma av dem på fredag. V.52 kommer jag inte att vara i klassen i slutet av veckan så jag kommer inte ge ut en speciell läxa då men däremot kan eleverna få ta hem saker som de inte hunnit klart med på skoltid den veckan.

Läsförståelse-läxan kommer att bestå av en text som ska läsas med tillhörande frågor som ska besvaras. Texten ska både läsas tyst och högt så att de får öva sitt läsflyt.

Orden som de får ska de lära sig att stava till, då jag inte har någon koll på vilka ord de haft innan eller på vilken nivå orden brukar ligga på så tänker jag att det kommer bli ord som vi arbetar kring i de olika ämnena som eleverna upplever svårigheter med.

Hoppas ni nu fått svar ifall ni hade en del frågetecken kring situationen som uppstått i samband med Annas sjukskrivning och har ni fler frågor så hör gärna av er till min arbetsmail: thereseullsten_larare@outlook.com

 

Avslutningsvis så vill jag bara säga att jag trivs väldigt bra med klassen och jag tror att tillsammans kan vi få en bra tid fram till jul!

Vänliga hälsningar Therese

Vikarie fram till jul🍀

Hej alla barn och föräldrar!🍀

Therese Ullman,som studerar till lärare, kommer att vara i klassen alla dagar som hon kan fram till jul! ☃️

Vi hoppas att ni kommer få fina dagar tillsammans!💞

Vid akuta frågor kan ni alltid mejla berörda lärare eller till ida.rudin@edu.sigtuna.se om ni har frågor till Therese.

Ha en fin helg önskar 

Info

Hej klassen!

Jag hoppas att ni alla har det toppen och att ni håller i ert fina arbete vi format och kämpar för att bli bästa klassen. Låta ditt och klassens varumärke växa till något alldeles fantastiskt ⭐️

Tyvärr är jag sjukskriven och kommer som det ser ut just nu inte komma tillbaka innan jullovet.

Heja er 🍀⭐️🦒
Kram,
fröken Anna!

Veckobrev v. 45

Hej!

Vilken vecka, heja åk 4 ⭐️ Vi har haft lugna och härliga lektioner under veckan och vi har till och med lyckats stå på led till lunchen utan trams och tjafs nu i slutet av veckan 🤩

Nästa vecka är det simning på onsdag mellan 12.30-13.30 så när vi kommer tillbaka till skolan slutar vi. Det kan vara bra att ha med en frukt eller liknande. Eftersom idrotten utgår på onsdag pga. simningen får klassen ha idrott på tisdag.

Veckans arbete

Sv – alla har arbetat med sina spöksagor och de flesta har hunnit återkoppla, förbättra, rita bilder och läst in ljud till texten i book creator. Imorse träffades vi i faddergrupper och delade med oss av våra sagor 🎃👻

 

 

Eng – i veckan har vi övat på ord för släktingar, vad ordet the gör framför ord, att flertal i engelska oftast visas med ett -s i slutet av ord och även skrivit en kort text om ett djur.

SO – vi har byggt vidare på Drömhöjden, så häftigt att se all denna fantasi och toppen att ni kan lära mig så mycket om Minecraft ☺️

Ma – vi har övat på begrepp, strategier och uppställningar. På måndag är det ett litet test på begrepp.

 

Nästa vecka

Måndag: förhör på orden och ni ska ha spelat in när ni läser texten i Showbie igen och nytt uppdrag till nästa vecka, idrott.

Tisdag: slöjd, idrott, läsförståelse, studiestöd 14.30-15.20.

Onsdag: bild/musik, simning.

Torsdag:

Fredag:

Jag önskar er en härlig helg,

fröken Anna!

Engelska chapter 6

Innan tisdag ska ni se de här två filmerna för att förbereda er inför nya kapitlet. Det handlar om hur man vanligtvis visar att det är flera av något och även släktingar.

Veckobrev v. 43

Hej!

Plötsligt står lovet för dörren, tiden rusar fram i vanlig ordning! Både vuxna och barn är i behov av lite ledighet just nu och jag hoppas att vi alla laddar batterierna över lovet och kommer tillbaka pigga, glada och mer nyfikna än någonsin!

Det märks en liten skillnad efter mötet vi hade, men det är marginellt. Jag hoppas att ni där hemma hjälper till att påminna om hur vi vill ha det i vår skola och framförallt i vårt klassrum. Här ska alla få vara sig själva, växa i sig själv, sina tankar och i sitt lärande.
Jag är otroligt stolt över den långa och spännande diskussionen vi hade i veckan som började med att vi pratade om brandlarmsrutiner till att vi hamnade i olika krissituationer världen över – heja! Dessutom hade vi NO i helklass där alla kopplade lampor och undersökte vilka material som leder ström och inte – heja ⭐️

Efter lovet kommer uppdraget i svenska se lite annorlunda ut. Det är en läsförståelsetext och veckans ord som vanligt. Dessutom lägger jag med en kort faktatext som alla ska öva på att läsa hemma flera gånger under veckan. Detta gör vi för att öva vår läskondition, den precis som vår vanliga kondition behöver vi hålla igång hela tiden. Så under varje dag ska ni öva att läsa texten, helst flera gånger. Poängen med att läsa samma text flera gånger är att få upp hastigheten för att få bättre flyt.

Veckans arbete

Sv – alla har planerat och börja skriva sin snälla spöksaga. Vi fokuserar på att hålla en röd tråd, strukturera upp vår text med stycken och att kunna beskriva. Det är mycket att hålla reda på och alla anstränger sig verkligen, heja!
Vi har haft förhör på orden och gått igenom läsförståelsetexten. 

 

Här är en av texterna som jag har fått tillåtelse att visa, författaren är Neo:

Eng – vi har jobbat med halloween på British council genom att lyssna på en sång och göra uppgifter till. Vi har en del saker kvar som vi antingen gör efter lovet eller så sparar vi halloween till nästa år och fortsätter med boken.

Här kan ni gå in och lyssna på sången och öva på ord i spelet om ni vill. Ni kan också öva på att läsa texten som vi gjorde i klassrummet.

SO – alla grupper har redovisat hur de valde och valde bort rättigheter till det påhittade landet Botania som vi började med förra veckan i arbetet med mänskliga rättigheter. De flesta grupper tänkte ganska lika och här har vi samlat en form av resultat:

Förutom Botania har vi börjat med bygget av Drömhöjden i minecraft. Det är ett arbete som kommer pågå under en tid tror jag men det får bli parallellt med religion som vi ska börja med strax efter lovet.

NO – arbetat med sluten krets, kopplat lampa och undersökt vilka material som leder ström och inte.

Ma – i det här kapitlet öar vi på algoritmer, uppställning med subtraktion och addition. Ni är otroligt duktiga på att komma ihåg att ni behöver växla, stryka och skriva minnessiffra!

 

Efter lovet

Måndag: idrott, uppdrag till nästa vecka delas ut i OneNote, se mer info ovan!

Tisdag: slöjd, studiestöd 14.30-15.20.

Onsdag: musik/bild, idrott.

Torsdag:

Fredag:

Jag önskar er ett härligt höstlov,
kram fröken Anna!

Veckobrev v. 42

Hej!

Jag vill börja med att tacka för att så många kom på mötet igår, det betyder mycket att få med er föräldrar på tåget. Vägen nu är upp ch jag tror på klassen och att vi tillsammans kommer lyckas att skapa ett tryggt och glatt klimat där alla vill vara 💞

Förutom i åk 4 är klimatet tufft på mellanstadiet så här kommer en gemensam text från oss lärare:

Vi lärare på mellanstadiet, i samråd med skolpsykolog och rektor, skickar här gemensam information till alla vårdnadshavare om läget.

Vi vill informera om hur vi har det på vår arbetsplats. Just nu är det väldigt turbulent med många elever som bryter mot många regler, har tråkig/dålig attityd, lyssnar inte på vuxna och använder ett fruktansvärt dåligt språk.

Kunskapsutvecklingen är inte i fokus utan vår tid och energi går åt till att lösa konflikter, förklara varför vi är i skolan, hur man är mot andra och repeterar grundläggande rutiner.

Det känns tråkigt att gå ut med detta en fredagseftermiddag men samtidigt vill vi lärare på mellanstadiet förmedla allvaret i situationen och att det här gäller både vår och elevernas arbetsmiljö. En miljö som i alla fall vi vuxna inte trivs i och vill förändra. För att kunna förändra detta till något positivt och givande så önksar vi ett nära samarbete med mycket stöd från er.

Här är klassens läge och mål som ni såg på mötet:

Veckans arbete

Sv – vi har övat på alfabetet och vokalljud, att skriva för hand, börjat lyssna på Det osynliga barnet med tillhörande uppgifter, förhör på orden och arbete med läsförståelsetexten.

Eng – i kapitlet har vi övat på a/an. Vi bekantade oss också med British Council som vi kommer arbeta mycket med, det är en fantastisk sida med mycket roligt, spännande och lärorikt ⭐️

SO – vi har tittat på Steningehöjden i kartappen och funderat på saker som är bra och dåliga, vad vi vill förändra. Alla har fått en tabell för att kolla med grannar och kompisar om vad de önskar förändra om det skulle gå. Sen ska alla bygga sitt Drömhöjden i Minecraft utifrån undersökningen och andra saker vi lärt oss om, spännande ⭐️

Inför FN-dagen har vi arbetat med rättigheter och även skyldigheter. I små grupper fick alla 24 givna rättigheter och en egenvald till sitt land för att sedan välja bort rättigheter i olika steg. Det var en bra och klurig övning. Förutom att fundera på vad som verkligen är viktigt för att kunna överleva och känna trygghet så övade vi på att argumentera, uttrycka åsikter, lyssna på varandra och komma överens.

NO – vi har läst texter och funderat på deras uppbyggnad, vad författaren vill förmedla och vilket språkbruk som används. Vi har även gemensamt skrivit vad en sluten krets är och hur vi skapat det på NO-lektionerna när vi fått en lampa att lysa 💡

Nästa vecka

Måndag: förhör orden, idrott.

Tisdag: slöjd, flipp till engelskan ska vara sedd, läsförståelsetext gjord. Inget nytt uppdrag över lovet. Studiestöd 14.20-15.20.

Onsdag: bild/musik, idrott. 

Torsdag:

Fredag: fredagsfinal med något halloweeninspirerat 🎃 inga masker eller vapen. 

Jag önskar er en fin helg,

fröken Anna!