Veckobrev v. 43

Hej!

Plötsligt står lovet för dörren, tiden rusar fram i vanlig ordning! Både vuxna och barn är i behov av lite ledighet just nu och jag hoppas att vi alla laddar batterierna över lovet och kommer tillbaka pigga, glada och mer nyfikna än någonsin!

Det märks en liten skillnad efter mötet vi hade, men det är marginellt. Jag hoppas att ni där hemma hjälper till att påminna om hur vi vill ha det i vår skola och framförallt i vårt klassrum. Här ska alla få vara sig själva, växa i sig själv, sina tankar och i sitt lärande.
Jag är otroligt stolt över den långa och spännande diskussionen vi hade i veckan som började med att vi pratade om brandlarmsrutiner till att vi hamnade i olika krissituationer världen över – heja! Dessutom hade vi NO i helklass där alla kopplade lampor och undersökte vilka material som leder ström och inte – heja ⭐️

Efter lovet kommer uppdraget i svenska se lite annorlunda ut. Det är en läsförståelsetext och veckans ord som vanligt. Dessutom lägger jag med en kort faktatext som alla ska öva på att läsa hemma flera gånger under veckan. Detta gör vi för att öva vår läskondition, den precis som vår vanliga kondition behöver vi hålla igång hela tiden. Så under varje dag ska ni öva att läsa texten, helst flera gånger. Poängen med att läsa samma text flera gånger är att få upp hastigheten för att få bättre flyt.

Veckans arbete

Sv – alla har planerat och börja skriva sin snälla spöksaga. Vi fokuserar på att hålla en röd tråd, strukturera upp vår text med stycken och att kunna beskriva. Det är mycket att hålla reda på och alla anstränger sig verkligen, heja!
Vi har haft förhör på orden och gått igenom läsförståelsetexten. 

 

Här är en av texterna som jag har fått tillåtelse att visa, författaren är Neo:

Eng – vi har jobbat med halloween på British council genom att lyssna på en sång och göra uppgifter till. Vi har en del saker kvar som vi antingen gör efter lovet eller så sparar vi halloween till nästa år och fortsätter med boken.

Här kan ni gå in och lyssna på sången och öva på ord i spelet om ni vill. Ni kan också öva på att läsa texten som vi gjorde i klassrummet.

SO – alla grupper har redovisat hur de valde och valde bort rättigheter till det påhittade landet Botania som vi började med förra veckan i arbetet med mänskliga rättigheter. De flesta grupper tänkte ganska lika och här har vi samlat en form av resultat:

Förutom Botania har vi börjat med bygget av Drömhöjden i minecraft. Det är ett arbete som kommer pågå under en tid tror jag men det får bli parallellt med religion som vi ska börja med strax efter lovet.

NO – arbetat med sluten krets, kopplat lampa och undersökt vilka material som leder ström och inte.

Ma – i det här kapitlet öar vi på algoritmer, uppställning med subtraktion och addition. Ni är otroligt duktiga på att komma ihåg att ni behöver växla, stryka och skriva minnessiffra!

 

Efter lovet

Måndag: idrott, uppdrag till nästa vecka delas ut i OneNote, se mer info ovan!

Tisdag: slöjd, studiestöd 14.30-15.20.

Onsdag: musik/bild, idrott.

Torsdag:

Fredag:

Jag önskar er ett härligt höstlov,
kram fröken Anna!

Veckobrev v. 42

Hej!

Jag vill börja med att tacka för att så många kom på mötet igår, det betyder mycket att få med er föräldrar på tåget. Vägen nu är upp ch jag tror på klassen och att vi tillsammans kommer lyckas att skapa ett tryggt och glatt klimat där alla vill vara 💞

Förutom i åk 4 är klimatet tufft på mellanstadiet så här kommer en gemensam text från oss lärare:

Vi lärare på mellanstadiet, i samråd med skolpsykolog och rektor, skickar här gemensam information till alla vårdnadshavare om läget.

Vi vill informera om hur vi har det på vår arbetsplats. Just nu är det väldigt turbulent med många elever som bryter mot många regler, har tråkig/dålig attityd, lyssnar inte på vuxna och använder ett fruktansvärt dåligt språk.

Kunskapsutvecklingen är inte i fokus utan vår tid och energi går åt till att lösa konflikter, förklara varför vi är i skolan, hur man är mot andra och repeterar grundläggande rutiner.

Det känns tråkigt att gå ut med detta en fredagseftermiddag men samtidigt vill vi lärare på mellanstadiet förmedla allvaret i situationen och att det här gäller både vår och elevernas arbetsmiljö. En miljö som i alla fall vi vuxna inte trivs i och vill förändra. För att kunna förändra detta till något positivt och givande så önksar vi ett nära samarbete med mycket stöd från er.

Här är klassens läge och mål som ni såg på mötet:

Veckans arbete

Sv – vi har övat på alfabetet och vokalljud, att skriva för hand, börjat lyssna på Det osynliga barnet med tillhörande uppgifter, förhör på orden och arbete med läsförståelsetexten.

Eng – i kapitlet har vi övat på a/an. Vi bekantade oss också med British Council som vi kommer arbeta mycket med, det är en fantastisk sida med mycket roligt, spännande och lärorikt ⭐️

SO – vi har tittat på Steningehöjden i kartappen och funderat på saker som är bra och dåliga, vad vi vill förändra. Alla har fått en tabell för att kolla med grannar och kompisar om vad de önskar förändra om det skulle gå. Sen ska alla bygga sitt Drömhöjden i Minecraft utifrån undersökningen och andra saker vi lärt oss om, spännande ⭐️

Inför FN-dagen har vi arbetat med rättigheter och även skyldigheter. I små grupper fick alla 24 givna rättigheter och en egenvald till sitt land för att sedan välja bort rättigheter i olika steg. Det var en bra och klurig övning. Förutom att fundera på vad som verkligen är viktigt för att kunna överleva och känna trygghet så övade vi på att argumentera, uttrycka åsikter, lyssna på varandra och komma överens.

NO – vi har läst texter och funderat på deras uppbyggnad, vad författaren vill förmedla och vilket språkbruk som används. Vi har även gemensamt skrivit vad en sluten krets är och hur vi skapat det på NO-lektionerna när vi fått en lampa att lysa 💡

Nästa vecka

Måndag: förhör orden, idrott.

Tisdag: slöjd, flipp till engelskan ska vara sedd, läsförståelsetext gjord. Inget nytt uppdrag över lovet. Studiestöd 14.20-15.20.

Onsdag: bild/musik, idrott. 

Torsdag:

Fredag: fredagsfinal med något halloweeninspirerat 🎃 inga masker eller vapen. 

Jag önskar er en fin helg,

fröken Anna!

Halloween flipp

Eftersom Halloween snart är här kommer vi jobba med det temat på engelskan v. 43.

Innan tisdag ska ni se dessa videos:

Dexter och frånvaro

Hej!

Jag glömde bort att berätta en sak i veckobrevet. Nu finns schemat inlagt i vårt system där vi bokför närvaro och frånvaro. Så from i torsdags lägger vi in sen ankomst och frånvaro från lektioner.

Det är lite tokigt med meddelandet som kommer till er föräldrar vad jag förstår, det står att barnet är frånvarande fast att det handlar om sen ankomst t.ex. Självklart skulle vi på skolan höra av oss till vårdnadshavare om ett barn inte kommer till skolan eller skulle lämna skolan utan tillåtelse. Det här handlar om att de kommer sent på morgonen eller efter raster.

Veckobrev v. 41

Hej!

Så var det fredag igen efter en innehållsrik vecka. Alla har idag fått med sig ett papper hem som ni måste läsa, skriva under och skicka med tillbaka på måndag.

Denna hand har vi pratat om i veckan och gör gärna det hemma också:

Läs info på rektorsbloggen här.

Veckans arbete:

Sv – förhör på orden, genomgång av läsförståelsen och arbete med adverb och stavning.

Eng – klassen har gjort progress test och vi kom fram till att vi behöver öva vidare på his/her och he/she.

SO – spännande vecka med kartor i fokus. Vi har använt kartappen för att lära oss massor om jordklotet, läst i boken och gjort olika uppgifter. Fråga om ditt barn kan de olika väderstrecken och vilken del av jordklotet vi befinner oss på. Har ni förresten koll på de tänkta linjerna runt omkring jordklotet?

NO – ett försök till att förstå vad en sluten krets är genom att koppla en form av en ficklampa. Vi får nog fortsätta arbetet med en sluten krets …

Ma – längd och omkrets.

Läs om simskola på höstlovet här.

Nästa vecka

Måndag: idrott, vikarie första timmen.

Tisdag: förhör ord och genomgång av läsförståelsetexten och nytt uppdrag till nästa vecka, slöjd. Studiestöd 14.20-15.20.

Onsdag: idrott, musik/bild.

Torsdag:

Fredag: fredagsfinal med något glitter.

Trevlig helg!

Inför engelska v. 42

Till tisdag ska alla ha sett denna korta video så vi har lite koll på vad engelskan kommer handla om denna vecka.

Precis som förra gången är det toppen om du kan förklara vad du lärt dig genom att se på videon.

Veckobrev v. 40

Hej!

Vi jobbar mycket med att få ihop gruppen och att alla ska känna sig glada och trygga. Igår gjorde vi en övning där vi sa positiva saker om varandra och vilka ord vi skulle vilja höra om vi gör det här sen igen. Då gäller det att verkligen fundera på vad just jag behöver göra för att få höra de orden sen. Här är alla ord som grupperna kom fram till den här gången som vi kan använda för att beskriva andra:

För att verkligen peppa oss själva och skapa en vi-känsla så har vi skapat en låt för vår klass ☺️ Hoppas barnen sjunger den för er ⭐️

På måndag välkomnar vi en ny klasskompis. Med tanke på GDPR så skriver jag inget namn här utan era barn får berätta.

Info från Noopur:

Hej alla 08:or och föräldrar!

Jag heter Noopur och är mattelärare i klassen. Idag fick eleverna terminens första Ma-uppdrag. Det finns på NOMP och heter vecka 40. Klassen kommer få veckans NOMP-uppdrag från måndag till måndag. Hjälp gärna till att påminna hemma så det blir gjort och ta en titt på vad vi jobbar med. 
 
Alla elever har också fått nya IUP mål i matte. Vi kommer ibland jobba med saker i helklass men det kan också vara bra att veta vad just du kan träna mer på. Eftersom jag inte är med klassen hela tiden tänker jag till en början också erbjuda att eleverna kan komma till studiestödet (tisdagar kl 14.20-15.20) och få tips på övningar. Man kan komma och få tips på uppgifter som passar just dig, så du sen kan öva på IUP-tiden eller om du har en stund över. Hoppas många av er tar det här tillfället och får lite extra vägledning 👍

 

Idag får alla barn med sig ett papper hem som är viktigt, läs igenom och gör det som står där, tack ⭐️

Veckans arbete

Sv – vi har arbetat med läsförståelsetexten, orden och ng-ljudet. Alla har skrivit en adjektivsaga med hjälp av sekvensbilder, några har även hunnit återkoppla på varandras texter för att kunna utveckla och bli ännu bättre ⭐️

Eng – kapitlet den här veckan fokuserade på this and that och att kunna skriva en kort text om ett riktigt eller påhittat husdjur. Vi har också övat till ett litet prov i engelska som vi ska ha på tisdag, de kallas progress test och avslutar varje del som innehåller fyra kapitel. Round up finns i onenote under allas namn om ni vill öva mer.

Ma – klassen har börjat med längd så passa på att prata enheter över middagsbordet 📏

Heja åk 4 som just nu ligger etta i gå- och cyklatävlingen ⭐️🚶‍♀️🚶‍♂️🚴‍♂️🚴‍♀️

Nästa vecka

Måndag: idrott inne, förhör ord och nytt uppdrag till nästa vecka.  

Tisdag: progress test engelska, läsförståelsetext och slöjd. Studiestöd börjar för dem som under samtalen bestämt att gå 14.20-15.20.

Onsdag: idrott inne.

Torsdag

Fredag: fredagsfinal med en hatt/mössa/keps 👒🧢🎩

Jag önskar er en fin helg,

fröken Anna!

 

Gott och blandat

Idag pratade vi om det här med att skapa text. Vi kom fram till att det innehåller väldigt mycket, både när det kommer till innehåll och även hur man kan skapa text.

Be era barn berätta om hur vi tänkte kring det här och även vad de lärt sig om bilden under som är från Pages:

Info

Uppdatering gå och cykla:

Under oktober kommer vi förutom gå och cyklatävlingen även tävla om vilken klass som slänger minst mat. I kombo med det ska vi fokusera på att ha det lugnt och trevligt i matsalen. Varje fredag firar vi med olika teman och denna vecka ska vi ha något rött på oss, en symbol för giraffens stora hjärta 🦒❤️