Flipp tisdag ch. 11

I kapitel 11 ska vi lära oss vad olika sporter heter och hur vi frågar och svarar om någon tycker om sporter eller inte och så klart kunna svara på det.

Här övar jag och Casper och ni ska också få göra Sock puppetsfilmer där ni övar på detta ⭐️

Så frågan vi övar är:
Do you like …

Svaren vi övar är:
Yes I do …
No I don’t …

Veckobrev v. 8

Hej!

Efter en intensiv vecka med mycket arbete tar vi nu sportlov, vi hoppas att alla får ordentligt med vila och härliga dagar så vi ses pigga och glada v. 10 ⭐️

Vi hade besök av en förälder i veckan och det är väldigt trevligt när ni hälsar på och vi önskar att fler gör det. 

Vi vill redan nu flagga för två prov vi ska ha efter lovet så det kan vara bra om ni påminner och förhör lite hemma:

onsdag v. 10 har vi fusklappsprov på det vi lärt oss hittills i SO Sverige 

onsdag v. 12 har vi prov på landskap, städer och sjöar i Sverige

 

Veckans arbete

Sv – alla har skrivit om sin dag på prao, övat att presentera det och även presenterat – heja ⭐️

Vi har övat på att använda talstreck, att skriva för hand och även att sätta rätt underrubrik till olika textstycken.

Eng – under veckan har vi fortsatt med ch 10 och övat på has/have och s på verb – fortsätter göra reklam för bra länkar i Showbie för att öva grammatik i engelska.

SO – vi har fyllt i Sveriges 6 största städer och 5 största sjöar på en karta och även landsdelarna. Inför provet efter lovet har alla fyllt i en fusklapp ⭐️

NO – vi har fått experimentera och lär oss om luft och molekyler.

Matte – geometri, vinklar, skala, area, omkrets och matteprov.

 

Veckan efter lovet

Måndag: nya ord och ny text delas ut i Showbie att öva på under veckan. Nytt Alla med-uppdrag – Att göra sitt bästa ⭐️

Tisdag: se flipp till engelska, engelskatext läggs in i Showbie att spela in och öva på under veckan, slöjd.

Onsdag: bild/musik, fusklappsprov SO!

Torsdag: 

Fredag: fredagsfinal med glitter!

⭐️ Vi önskar er en fin helg och ett härligt lov ⭐️

 

 

Alla med v. 8 💞

Vi har kommit igång med Alla med igen och den här veckan fokuserar vi på förmågan Att vara vänlig.

Gemensamt i klassen har vi fyllt i en vass till kasstrappa för att veta hur man är när man är vänlig. Vi kommer prata om och påminna om detta under veckan och det kan även ni göra hemma.

En parentes om det här med att svära om det är akut är t.ex. om man gör illa sig väldigt väldigt mycket.

Veckobrev v. 7

Hej!

Tack snälla för alla samtal, det är roligt att få träffa er föräldrar en stund och vi hoppas att ni kände er delaktiga och fick inblick i era barns vardag på skolan. En viktig sak vi vill påminna alla om, främst er föräldrar, är att komma ihåg den lilla men så väldigt viktiga frågan ”Vad gjorde du?” om det hänt något som ert barn berättar om hemma. Många gånger glömmer vi att verkligheten består av tre sanningar:

Min, din och den faktiska verkligheten.

Vi vill era barn det allra bästa och delar stor tid med dem varje dag, vecka och år. Till er barn vill vi påminna om att ni ska tro på er själva, ta fram det allra finaste i er själva i alla situationer och att våga 💞

Vi har pratat om den här trappan i klassrummet och önskar att ni påminner hemma om att hela tiden försöka och att vara positiv till nya uppgifter. Vi upplever att många fastnar på de två första trappstegen istället för att fundera på hur man kan göra, vilken hjälp man kan ta till och att lura hjärnan att göra mer än vad vi tror att vi kan – för tillslut kan vi ⭐️

Eftersom det mesta av vårt arbete finns i våra paddor kan ni be era barn visa er t.ex. showbie, OneNote (mest för digitalt samarbete nu) och book creator så ni vet vad vi gör och se hur vi arbetar.

Vi hoppas att alla haft det spännande och intressant på er prao och ser väldigt mycket fram emot att få höra om era äventyr!

Veckans arbete

Sv – förutom att öva på att hålla sitt samtal har vi har påbörjat arbetet med faktatexter som vi kommer ägna stor del av tiden till framöver.

Eng – vi har arbetat med ch 10 och kommer fortsätta med det nästa vecka, det innebär att vi inte lägger in någon ny text i engelska att läsa in på tisdag. Kapitlet handlar om has/have och vi lär oss namn på typiska saker man kan samla på.

Ma – klassen övar på area och omkrets just nu.

NO – Peder fortsatte arbetet med vattnets kretslopp och nästa vecka går vi vidare med väder.

Vi i åk 4 skjuter fram vår friluftsdag och tar det efter sportlovet, vi meddelar dag och aktivitet senare. Så torsdag nästa vecka är en vanlig skoldag med fokus på faktatexter och arbetet med En dag på jobbet.

Nästa vecka

Måndag: förhör veckans ord men inga nya ord och text delas ut över lovet. Alla med drar igång igen och vi börjar med förmågan att vara vänlig 💞

Tisdag: slöjd.

Onsdag: bild/musik.

Torsdag:

Fredag: fredagsfinal med sporttema inför sportlovet ⛹️‍♀️🤸‍♂️🤾‍♂️🏊‍♂️⛷🏂

⭐️ Vi önskar er en fin helg ⭐️

 

 

Veckobrev v. 6

Hej!

Vi börjar med att berätta att det är studiedag på måndag så då är det ingen skola men fritids är öppet för dem som har plats där.

Tack till er som fyllt i om praoplats via länken, har ni inte gjort det önskar vi att ni gör det så kanske vi kan ordna några praoplatser på skolan i andra klasser om det behövs. Annars får man vara med i klassrummet båda dagarna.

Vi flaggar för att vi ska ha vinterfriluftsdag torsdag v. 8 21/2 och då ska vi vara i Sigtuna med bl.a. skridskor och andra stationer – kläder efter väder. Mer info kommer.

Veckans arbete

Sv – förutom intensivt förberedande av samtal så har vi börjat läsprojektet med boken Fågeltjuvarna, ni kan se mer om hur det arbetet är upplagt på sidan Fågeltjuvarna – läsprojekt under bilden högst upp här på bloggen. 

Eng – i detta kapitel har vi övat på vad olika skolsaker heter och även att verb får ett s på slutet vid he/she/it. Lite lurigt när det också blir ett s i slutet av ord i plural, men vi kämpar på! Kom ihåg att det finns bra länkar att öva på i Showbie om ni har tid och lust ⭐️

SO – nu har vi avslutat delen om jordens inre och det gjorde vi genom att lära oss om tsunamis och att skriva med egna ord om vad som finns inuti jordklotet. Det var väldigt spännande att se många olika stuffer som både Livia och Helena visade, tänk att berg innehåller så mycket mer än ”bara sten”! 

Vi fortsätter arbetet om Sverige och har jobbat med naturresurser och deras väg till produkter.

Matte – vi har övat på vad olika vinklar heter och skala.

 

Nästa vecka

Måndag: studiedag – skolan stängd och fritids öppet!

Tisdag: förhör veckans ord + nya ord och även ny text delas ut i Showbie, slöjd.

Onsdag: bild/musik.

Torsdag: samtal/prao – se tider i tidigare veckobrev! Samtalen är i biblioteket.

Fredag: samtal/prao – se tider i tidigare veckobrev! Samtalen är i biblioteket.

Vi önskar er en fin helg!

 

Flipp engelska tisdag

Till tisdag ska ni se denna korta film. Det handlar om ett extra -s i slutet av ord på engelska fast nu handlar det inte om att det blir fler av något. Kanske ser du något samband med engelskans är …?

Den här bilden kanske hjälper dig, vi ska prata om den tillsammans i klassrummet så klart:

Consonant = konsonant

Vowel = vokal

Info om ny rektor och utbyggnaden av skolan

Information till vårdnadshavare med barn på Steningehöjdens skola från Carmen Blom.
I mitt senaste brev till er lovade jag att återkomma till er så fort vi hittat rätt kandidat till rektorsuppdraget. Nu kan jag meddela att ny rektor på Steningehöjdens skola blir Helena Eriksson. Hon påbörjar sitt rektorsuppdrag på skolan den 1 mars. Helena Eriksson är idag rektor på Tingvallaskolan, men kommer succesivt fram till den 1 juni att övergå till att enbart vara rektor på Steningehöjden. Helena är en varm och tydlig pedagogisk ledare med bägge fötterna på jorden. Hon har lång erfarenhet av att utveckla verksamheter och bedriva kvalitetsarbete som leder till ökade resultat. För att säkerställa ett nära ledarskap på båda skolorna kommer Helena att ha Maria Kvickström Enquist och Camilla Bruno som ledningsresurser. Cecilia Meijer, tidigare rektor på skolan, kommer tillsammans med ledningsgruppen att ge Helena ett ordentligt överlämnande.
Här kommer några ord från Helena till er:

Hej, jag heter Helena Eriksson, är 45 år och bor i Märsta tillsammans med min sambo och våra barn. Sedan 2014 arbetar jag på Tingvallaskolan som rektor. Förutom det bär jag med mig 8 års erfarenhet från Valstaskolan där jag arbetade som lärare. Där undervisade jag i förberedelseklass, på mellanstadiet, men även på högstadiet. Under de åren var jag även verksamhetsledare och satt i ledningsgrupp.
Idrott har alltid varit en stor del av mitt liv. Lagsport har format mig som person och är något jag tar med mig i mitt ledarskap. Att skapa ett starkt team, med ett gott samarbete där elevernas bästa är i fokus. Där blir ni vårdnadshavare en viktig del, ni känner era barn bäst. Jag ser fram emot att lära känna er, era barn och all personal så att vi tillsammans kan fortsätta utveckla Steningehöjdens skola.
Vi ses snart!

Varma hälsningar

Helena Eriksson

 

Med det hälsar jag Helena hjärtligt välkommen till Steningehöjdens skola. Har ni frågor rörande tillsättningen är ni välkomna att vända er till mig.

Vänligen, Carmen Blom

 

Information om skolbyggnation etapp 2
Flera av er har hört av er med frågor om skolbyggnationen och tyvärr kommer jag med tråkiga besked. Skolbyggnationen etapp 2 har tillfälligt avstannat på grund av att upphandlingen av byggföretag blivit överklagad av ett av de andra företagen som var med i upphandlingen. Det är tyvärr ganska vanligt att offentliga upphandlingar överklagas till Förvaltningsdomstolen och processen kan ta upp till 6 månader. Självklart kommer jag att se till att ni får information så fort vi får domstolens beslut, men tyvärr kan de inte ge oss några delbesked under tiden.
Eftersom vi kommer att få vistas i paviljongerna längre tid än planerat kommer vi genom möblemang och material försöka så långt det går att skapa miljöer som är likvärdiga i båda husen. Inför höstterminen 19 kommer det att iordningsställas en NO-sal i huvudbyggnaden.
Vi ser samtidigt till att förbättra och utvidga lekytan på skolgården, vilket bland annat innebär att byggstaketet flyttas ut på de ställen där det är möjligt. Förvaltningen arbetar också tillsammans med ”Teknik och Natur” med att förbättra skolgården som sådan. Bland annat har vi beslutat att den tidigare lekställningen ska ersättas med en variant som är bättre anpassad för elever i F-6. Den nya lekställningen kommer att monteras på skolgården där ”lekstockarna” är idag. Arbetet kommer i första hand att ske under lovveckorna. Arbetet genomförs av Stadsbyggnadskontoret.
Att vi inte vet när byggnationen kan återupptas påverkar givetvis även våra planer för hösten. Vi ser nu över intaget av nya elever och har beslutat att enbart ha 2 klasser i årskurs 7 istället för 3.
Vänliga hälsningar,
Carmen Blom