Veckobrev v. 45

Hej!

Vilken vecka, heja åk 4 ⭐️ Vi har haft lugna och härliga lektioner under veckan och vi har till och med lyckats stå på led till lunchen utan trams och tjafs nu i slutet av veckan 🤩

Nästa vecka är det simning på onsdag mellan 12.30-13.30 så när vi kommer tillbaka till skolan slutar vi. Det kan vara bra att ha med en frukt eller liknande. Eftersom idrotten utgår på onsdag pga. simningen får klassen ha idrott på tisdag.

Veckans arbete

Sv – alla har arbetat med sina spöksagor och de flesta har hunnit återkoppla, förbättra, rita bilder och läst in ljud till texten i book creator. Imorse träffades vi i faddergrupper och delade med oss av våra sagor 🎃👻

 

 

Eng – i veckan har vi övat på ord för släktingar, vad ordet the gör framför ord, att flertal i engelska oftast visas med ett -s i slutet av ord och även skrivit en kort text om ett djur.

SO – vi har byggt vidare på Drömhöjden, så häftigt att se all denna fantasi och toppen att ni kan lära mig så mycket om Minecraft ☺️

Ma – vi har övat på begrepp, strategier och uppställningar. På måndag är det ett litet test på begrepp.

 

Nästa vecka

Måndag: förhör på orden och ni ska ha spelat in när ni läser texten i Showbie igen och nytt uppdrag till nästa vecka, idrott.

Tisdag: slöjd, idrott, läsförståelse, studiestöd 14.30-15.20.

Onsdag: bild/musik, simning.

Torsdag:

Fredag:

Jag önskar er en härlig helg,

fröken Anna!

Veckobrev v. 43

Hej!

Plötsligt står lovet för dörren, tiden rusar fram i vanlig ordning! Både vuxna och barn är i behov av lite ledighet just nu och jag hoppas att vi alla laddar batterierna över lovet och kommer tillbaka pigga, glada och mer nyfikna än någonsin!

Det märks en liten skillnad efter mötet vi hade, men det är marginellt. Jag hoppas att ni där hemma hjälper till att påminna om hur vi vill ha det i vår skola och framförallt i vårt klassrum. Här ska alla få vara sig själva, växa i sig själv, sina tankar och i sitt lärande.
Jag är otroligt stolt över den långa och spännande diskussionen vi hade i veckan som började med att vi pratade om brandlarmsrutiner till att vi hamnade i olika krissituationer världen över – heja! Dessutom hade vi NO i helklass där alla kopplade lampor och undersökte vilka material som leder ström och inte – heja ⭐️

Efter lovet kommer uppdraget i svenska se lite annorlunda ut. Det är en läsförståelsetext och veckans ord som vanligt. Dessutom lägger jag med en kort faktatext som alla ska öva på att läsa hemma flera gånger under veckan. Detta gör vi för att öva vår läskondition, den precis som vår vanliga kondition behöver vi hålla igång hela tiden. Så under varje dag ska ni öva att läsa texten, helst flera gånger. Poängen med att läsa samma text flera gånger är att få upp hastigheten för att få bättre flyt.

Veckans arbete

Sv – alla har planerat och börja skriva sin snälla spöksaga. Vi fokuserar på att hålla en röd tråd, strukturera upp vår text med stycken och att kunna beskriva. Det är mycket att hålla reda på och alla anstränger sig verkligen, heja!
Vi har haft förhör på orden och gått igenom läsförståelsetexten. 

 

Här är en av texterna som jag har fått tillåtelse att visa, författaren är Neo:

Eng – vi har jobbat med halloween på British council genom att lyssna på en sång och göra uppgifter till. Vi har en del saker kvar som vi antingen gör efter lovet eller så sparar vi halloween till nästa år och fortsätter med boken.

Här kan ni gå in och lyssna på sången och öva på ord i spelet om ni vill. Ni kan också öva på att läsa texten som vi gjorde i klassrummet.

SO – alla grupper har redovisat hur de valde och valde bort rättigheter till det påhittade landet Botania som vi började med förra veckan i arbetet med mänskliga rättigheter. De flesta grupper tänkte ganska lika och här har vi samlat en form av resultat:

Förutom Botania har vi börjat med bygget av Drömhöjden i minecraft. Det är ett arbete som kommer pågå under en tid tror jag men det får bli parallellt med religion som vi ska börja med strax efter lovet.

NO – arbetat med sluten krets, kopplat lampa och undersökt vilka material som leder ström och inte.

Ma – i det här kapitlet öar vi på algoritmer, uppställning med subtraktion och addition. Ni är otroligt duktiga på att komma ihåg att ni behöver växla, stryka och skriva minnessiffra!

 

Efter lovet

Måndag: idrott, uppdrag till nästa vecka delas ut i OneNote, se mer info ovan!

Tisdag: slöjd, studiestöd 14.30-15.20.

Onsdag: musik/bild, idrott.

Torsdag:

Fredag:

Jag önskar er ett härligt höstlov,
kram fröken Anna!

Veckobrev v. 42

Hej!

Jag vill börja med att tacka för att så många kom på mötet igår, det betyder mycket att få med er föräldrar på tåget. Vägen nu är upp ch jag tror på klassen och att vi tillsammans kommer lyckas att skapa ett tryggt och glatt klimat där alla vill vara 💞

Förutom i åk 4 är klimatet tufft på mellanstadiet så här kommer en gemensam text från oss lärare:

Vi lärare på mellanstadiet, i samråd med skolpsykolog och rektor, skickar här gemensam information till alla vårdnadshavare om läget.

Vi vill informera om hur vi har det på vår arbetsplats. Just nu är det väldigt turbulent med många elever som bryter mot många regler, har tråkig/dålig attityd, lyssnar inte på vuxna och använder ett fruktansvärt dåligt språk.

Kunskapsutvecklingen är inte i fokus utan vår tid och energi går åt till att lösa konflikter, förklara varför vi är i skolan, hur man är mot andra och repeterar grundläggande rutiner.

Det känns tråkigt att gå ut med detta en fredagseftermiddag men samtidigt vill vi lärare på mellanstadiet förmedla allvaret i situationen och att det här gäller både vår och elevernas arbetsmiljö. En miljö som i alla fall vi vuxna inte trivs i och vill förändra. För att kunna förändra detta till något positivt och givande så önksar vi ett nära samarbete med mycket stöd från er.

Här är klassens läge och mål som ni såg på mötet:

Veckans arbete

Sv – vi har övat på alfabetet och vokalljud, att skriva för hand, börjat lyssna på Det osynliga barnet med tillhörande uppgifter, förhör på orden och arbete med läsförståelsetexten.

Eng – i kapitlet har vi övat på a/an. Vi bekantade oss också med British Council som vi kommer arbeta mycket med, det är en fantastisk sida med mycket roligt, spännande och lärorikt ⭐️

SO – vi har tittat på Steningehöjden i kartappen och funderat på saker som är bra och dåliga, vad vi vill förändra. Alla har fått en tabell för att kolla med grannar och kompisar om vad de önskar förändra om det skulle gå. Sen ska alla bygga sitt Drömhöjden i Minecraft utifrån undersökningen och andra saker vi lärt oss om, spännande ⭐️

Inför FN-dagen har vi arbetat med rättigheter och även skyldigheter. I små grupper fick alla 24 givna rättigheter och en egenvald till sitt land för att sedan välja bort rättigheter i olika steg. Det var en bra och klurig övning. Förutom att fundera på vad som verkligen är viktigt för att kunna överleva och känna trygghet så övade vi på att argumentera, uttrycka åsikter, lyssna på varandra och komma överens.

NO – vi har läst texter och funderat på deras uppbyggnad, vad författaren vill förmedla och vilket språkbruk som används. Vi har även gemensamt skrivit vad en sluten krets är och hur vi skapat det på NO-lektionerna när vi fått en lampa att lysa 💡

Nästa vecka

Måndag: förhör orden, idrott.

Tisdag: slöjd, flipp till engelskan ska vara sedd, läsförståelsetext gjord. Inget nytt uppdrag över lovet. Studiestöd 14.20-15.20.

Onsdag: bild/musik, idrott. 

Torsdag:

Fredag: fredagsfinal med något halloweeninspirerat 🎃 inga masker eller vapen. 

Jag önskar er en fin helg,

fröken Anna!

Veckobrev v. 41

Hej!

Så var det fredag igen efter en innehållsrik vecka. Alla har idag fått med sig ett papper hem som ni måste läsa, skriva under och skicka med tillbaka på måndag.

Denna hand har vi pratat om i veckan och gör gärna det hemma också:

Läs info på rektorsbloggen här.

Veckans arbete:

Sv – förhör på orden, genomgång av läsförståelsen och arbete med adverb och stavning.

Eng – klassen har gjort progress test och vi kom fram till att vi behöver öva vidare på his/her och he/she.

SO – spännande vecka med kartor i fokus. Vi har använt kartappen för att lära oss massor om jordklotet, läst i boken och gjort olika uppgifter. Fråga om ditt barn kan de olika väderstrecken och vilken del av jordklotet vi befinner oss på. Har ni förresten koll på de tänkta linjerna runt omkring jordklotet?

NO – ett försök till att förstå vad en sluten krets är genom att koppla en form av en ficklampa. Vi får nog fortsätta arbetet med en sluten krets …

Ma – längd och omkrets.

Läs om simskola på höstlovet här.

Nästa vecka

Måndag: idrott, vikarie första timmen.

Tisdag: förhör ord och genomgång av läsförståelsetexten och nytt uppdrag till nästa vecka, slöjd. Studiestöd 14.20-15.20.

Onsdag: idrott, musik/bild.

Torsdag:

Fredag: fredagsfinal med något glitter.

Trevlig helg!

Veckobrev v. 40

Hej!

Vi jobbar mycket med att få ihop gruppen och att alla ska känna sig glada och trygga. Igår gjorde vi en övning där vi sa positiva saker om varandra och vilka ord vi skulle vilja höra om vi gör det här sen igen. Då gäller det att verkligen fundera på vad just jag behöver göra för att få höra de orden sen. Här är alla ord som grupperna kom fram till den här gången som vi kan använda för att beskriva andra:

För att verkligen peppa oss själva och skapa en vi-känsla så har vi skapat en låt för vår klass ☺️ Hoppas barnen sjunger den för er ⭐️

På måndag välkomnar vi en ny klasskompis. Med tanke på GDPR så skriver jag inget namn här utan era barn får berätta.

Info från Noopur:

Hej alla 08:or och föräldrar!

Jag heter Noopur och är mattelärare i klassen. Idag fick eleverna terminens första Ma-uppdrag. Det finns på NOMP och heter vecka 40. Klassen kommer få veckans NOMP-uppdrag från måndag till måndag. Hjälp gärna till att påminna hemma så det blir gjort och ta en titt på vad vi jobbar med. 
 
Alla elever har också fått nya IUP mål i matte. Vi kommer ibland jobba med saker i helklass men det kan också vara bra att veta vad just du kan träna mer på. Eftersom jag inte är med klassen hela tiden tänker jag till en början också erbjuda att eleverna kan komma till studiestödet (tisdagar kl 14.20-15.20) och få tips på övningar. Man kan komma och få tips på uppgifter som passar just dig, så du sen kan öva på IUP-tiden eller om du har en stund över. Hoppas många av er tar det här tillfället och får lite extra vägledning 👍

 

Idag får alla barn med sig ett papper hem som är viktigt, läs igenom och gör det som står där, tack ⭐️

Veckans arbete

Sv – vi har arbetat med läsförståelsetexten, orden och ng-ljudet. Alla har skrivit en adjektivsaga med hjälp av sekvensbilder, några har även hunnit återkoppla på varandras texter för att kunna utveckla och bli ännu bättre ⭐️

Eng – kapitlet den här veckan fokuserade på this and that och att kunna skriva en kort text om ett riktigt eller påhittat husdjur. Vi har också övat till ett litet prov i engelska som vi ska ha på tisdag, de kallas progress test och avslutar varje del som innehåller fyra kapitel. Round up finns i onenote under allas namn om ni vill öva mer.

Ma – klassen har börjat med längd så passa på att prata enheter över middagsbordet 📏

Heja åk 4 som just nu ligger etta i gå- och cyklatävlingen ⭐️🚶‍♀️🚶‍♂️🚴‍♂️🚴‍♀️

Nästa vecka

Måndag: idrott inne, förhör ord och nytt uppdrag till nästa vecka.  

Tisdag: progress test engelska, läsförståelsetext och slöjd. Studiestöd börjar för dem som under samtalen bestämt att gå 14.20-15.20.

Onsdag: idrott inne.

Torsdag

Fredag: fredagsfinal med en hatt/mössa/keps 👒🧢🎩

Jag önskar er en fin helg,

fröken Anna!

 

Veckobrev v. 39

Hej!

Efter en kortvecka är det återigen fredag. Igår var jag på nätverksträff och klassen hade vikarie, vi kan väl säga att klassen behöver öva på sitt personliga och klassens gemensamma varumärke. 

Sv – vi har övat på de olika j-ljuden, gått igenom läsförståelsetexten och haft förhör på orden, efter det frågar många om vissa ord är sammansatta – heja ⭐️ Alla har fortsatt med sitt substantivhus i Minecraft och några har börjat med sin verbgård. Dessutom har vi hunnit med att se på grammatikbolagets program om adjektiv och gjort uppgifter till det, fråga ditt barn hur man komparerar adjektiv ☺️

SO – vi har läst och diskuterat om vad som finns och behövs i samhället, vi la in informationen i en tabell för att det skulle bli lättare att dela upp alla saker.

NO – vi provade en ny sak i NO, att dela upp i halvklass i helklass för att kunna labba i liten grupp. Så hälften jobbade med läsning och läsförståelse med texten som hörde till uppdraget och de andra labbade, sedan bytte vi och alla jobbade toppenfint ⭐️

Nästa vecka

Måndag: idrott, förhör på veckans ord + nytt uppdrag med ord och läsförståelse till nästa vecka.

Tisdag: slöjd, arebta med läsförståelsetexten ni haft i uppdrag och ni ska ha sett flippen till engelskan.

Onsdag: gr 1 bild / gr 2 musik, idrott, Anna på utbildning.

Torsdag: Anna på utbildning.

Fredag: Giraffdag med faddrar, åk 4 träffar sina fadderbarn i åk 1. Först ses vi inne och efter rasten går vi på Höstbingo utomhus – kläder efter väder.

Jag önskar er en fin helg,

fröken Anna!

Veckobrev v. 38

Hej!

Jag vill börja med att tacka för alla samtal vi haft i veckan, det är både roligt och viktigt tycker jag att få träffa er föräldrar. Även om alla inte haft sina samtal så kämpar vi ju så klart mot våra uppsatta mål (och många andra) hela tiden i skolan. Förutom kunskapskrav behöver vi öva på andra saker och vi alla har olika mål och olika förutsättningar att nå dit vi vill, det vi har gemensamt är att vi måste tro på oss själva och vår förmåga att vilja och kunna lyckas. Tänk på det som jag ofta säger, du kan lura hjärnan att du kan mer än du tror för plötsligt kan du det!

Nästa vecka blir en kortvecka för eleverna eftersom det är studiedagar måndag och tisdag, då är skolan stängd men fritids är öppet. Tur ändå att det är just studiedagar så ni kan studera ordentligt ☺️

Skickar med en liten bonus i engelska, vi har övat på att fråga vad något är och att svara på den frågan så vi tänkte att det blir kul för er alla att öva på det hemma ⭐️

Helena är ledig på onsdag så det blir ingen idrottslektion den dagen utan klassen är i klassrummet och arbetar med olika uppgifter som hör till allemansrätten – lämna idrottskläderna hemma alltså.

Nästa vecka börjar Souror som ska vara med i klassen efter lunch på dagarna, så ni vet vem era barn pratar om där hemma.

Nästa vecka

Måndag: studiedag – skolan stängd!

Tisdag: studiedag – skolan stängd

Onsdag: bild gr 1 / musik gr 2, förhör veckans ord och arbete med läsförståelsetexten och nya uppdrag till nästa vecka i onenote under ditt namn. Inga idrottskläder, se ovan.

Torsdag:

Fredag:

Jag önskar er en härlig hösthelg,

fröken Anna!

Veckobrev v. 37

Hej!

Så var det fredag och helg igen, tänk så fort tiden går! Denna vecka har vi fortsatt att öva på våra mål att ha det lugnt och trevligt i klassrummet och med små steg tar vi oss framåt – heja åk 4, håll i det här och fortsätt fokusera ⭐️ 

När vi hade prov imorse blev många stressade och vi pratade mycket om varför vi har prov. Det är ju för att se vad vi behöver öva mer på och vad vi redan kan. Tror att det blev tydligt för många att det är viktigt att öva på det som är svårt …

Alla kämpade och gjorde sitt bästa på Skoljoggen och den elev som sprang flest varv av alla elever går i vår klass, heja Gabriel 🍀⭐️🏃‍♂️

Veckans arbete

Sv – till boken Spring Fanny spring har vi gjort boktwitter.

Eng – i kapitel 2 har vi övat på engelskans är, att fråga hur gammal någon är och svara på den frågan. Förutom boken finns världens bästa sida (ja faktiskt, av dem jag hittat ☺️) att öva engelska på. I onenote finns länk till de flesta kapitel vi ska jobba med och denna vecka har vi övat på engelskans är.

Veckans sida hittar ni här!

SO – vi fortsätter arbetet som hör ihop med samhällskunskap men nu är det fokus på geografi och vi ska arbeta oss fram till att kunna bygga våra drömmars höjder i Minecraft. Vi har lärt oss om Hållbar utveckling, hur vi kan bidra till det och funderat på det här med naturresurser.

NO – klassen hade äran att starta upp arbetet med NTA-lådan Kretsar kring el med självaste rektor Bobo. 

Ma – alla har fått tillbaka sitt prov som gjordes förra veckan och de har parvis tittat igenom hur de svarat för att se om de gjort och tänkt lika. Alla har också fortsatt öva på taluppfattning.

 

Nästa vecka

Måndag: idrott.

Tisdag: samtalsdag och åk 4-6 slutar 13.30, när du inte har samtal är du med Anki och/eller Maria.

Onsdag: samtalsdag och åk 4-6 slutar 13.30, när du inte har samtal är du med Gölin och/eller Camilla Bruno.

Torsdag: åk 4 slutar 13.30 istället för 14.00.

Fredag:

Jag önskar er en fin helg (kom ihåg hur vi vill ha det i klassrummet),

fröken Anna!

Veckobrev v. 36

Hej!

En trött och sjuk fröken skriver veckobrev hemifrån idag, därför något kortare än vad det vanligtvis brukar vara.

Vill även denna vecka poängtera vitsen med skolan. Vi går i skolan för att lära oss saker och det är viktigt att låta dig själv och alla andra lyckas med det. Just nu är det svårt i åk 4 för det är fokus på så mycket annat än just skolarbete och kunskapsutveckling. Därför får alla en uppgift över helgen så vi kan öva på det vi behöver öva på, ni ska prata om dessa meningar och barnen skriver ner i sin book creator Tema hur de anser att det fungerar. Jag tittar på svaren och skriver kommentar där jag inte håller med och ni tittar igen hemma och diskuterar hur det egentligen är och skriver ner det och även vad just du behöver öva på och hur det ska gå till.

Jag kommer in tyst i klassrummet.

Jag sitter på min plats.

Jag kan arbeta enskilt på min plats när det är dags för det.

Jag pratar rätt ut om precis allting med vem som helst var som helst i klassrummet.

Jag håller upp min hand och väntar på min tur om jag vill säga något.

Jag kommenterar andra elever under lektionerna.

Jag gör mina uppgifter.

Jag lägger undan min iPad när jag blir tillsagd.

 

Några barn vill ha en vattenflaska på sin plats och det går helt fint.

Nästa vecka

Måndag: idrott ute.

Tisdag: slöjd.

Onsdag: bild gr 1 / musik gr 2, skoljoggen efter lunch, alla kommer ombytta till skolan på morgonen. I år kan man välja att samla varv till sig själv och klassen eller springa i tävlingsklassen som får börja, då springer man hela tiden. För att vara med i utlottning av pris ska åk 4-7 springa 7 eller fler varv. Alla slutar efter detta, ca 13.00.

Torsdag:

Fredag:

Trevlig helg!